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        專(zhuān)業(yè)為廣西區內各市各系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供職稱(chēng)評審培訓、指導、咨詢(xún)與服務(wù)!

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        案例分析:2022年廣西職稱(chēng)申報不通過(guò)的原因

        發(fā)布時(shí)間:2023-06-10 10:47:41 分類(lèi):職稱(chēng)文件 次瀏覽
        案例分析:2022年廣西職稱(chēng)申報不通過(guò)的原因

        廣西職稱(chēng)幫,是職稱(chēng)評審一站式咨詢(xún)輔導機構,擁有豐富的社會(huì )資源和職稱(chēng)工作經(jīng)驗,運營(yíng)十年來(lái),已幫助數千人順利晉升中高級職稱(chēng),贏(yíng)得大家的信賴(lài)和贊譽(yù)。專(zhuān)家輔導,綠色通道,全程服務(wù),省心省力。評職稱(chēng)需要幫助可聯(lián)系王老師:18070928953(同微信)。 

        下面是一位有著(zhù)差不多30年教齡的老師連續申報了兩年都沒(méi)有通過(guò)的案例:

        一、 教師資格證:限2張。這位老師上傳了3張。其中有一張是教師資格證的封面,建議刪除下面這張封面。(不通過(guò)原因之一)

        圖片


        二、 同一年的兩種繼續教育證明學(xué)時(shí)出現不一致。建議前面這張證明直接刪除。(不通過(guò)原因之一)

        圖片


        圖片


        三、 職稱(chēng)證:證書(shū)注冊頁(yè)沒(méi)有按要求上傳。(不通過(guò)原因之一)

        圖片


        四、 公開(kāi)課、

        1. 公開(kāi)課缺少了最重要的2022年的。(一票否決)

        圖片

        2.掃描件留有其他背景,模糊,不完整,歪斜等都不合格。建議重新掃描上傳。

        3.應該補充上傳公開(kāi)課的圖片或獎狀。

        五、培養青年教師:大部分掃描件不合格。

        六、 參與教學(xué)改革:材料不合格(一票否決)請看文件:近5年知識講座每年2次,科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)每年1次。

        圖片

        值得注意的是近5年,是每年都要有2次知識講座,而這位老師的只有1年的知識講座,3年的科技、藝術(shù)、體育活動(dòng),所以不合格。

        圖片

        建議:

        1.上傳5年每年2次知識講座和5年每年1次的科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)。

        2.上傳一些活動(dòng)圖片作佐證材料。

        七、素質(zhì)教育:素質(zhì)教育缺少學(xué)校對你實(shí)施素質(zhì)教育的評價(jià)。(不通過(guò)原因之一)

        八、 教育教學(xué)成果:(不通過(guò)原因之一)

        1.教育教學(xué)成果類(lèi)型分類(lèi)有部分分類(lèi)錯誤。

        2. 教學(xué)能力考核、教學(xué)成果獎這兩類(lèi)不能超過(guò)5份。而這位老師的教學(xué)成果獎上傳了12份。

        圖片

        九、 教育教學(xué)研究成果:(不通過(guò)原因之一)

        1.不按47號文件要求做,要主持有教研活動(dòng)、集體備課或上課評課。請看文件:

        圖片

        2. 部分掃描件不合格。

        十、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結:總結和上面的班主任信息不一致,上面的班主任工作經(jīng)歷是從教以來(lái)12年,而總結里寫(xiě)了21年。專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結不能按文件里的幾大方面進(jìn)行總結,且文筆不夠出彩。

        我們都知道申報職稱(chēng),既是硬實(shí)力的比拼,也是軟材料的比拼,“硬實(shí)力分+軟材料分”最后得出個(gè)“綜合得分”決定是否能順利通過(guò)。但大家的材料差距主要在“參與教學(xué)改革”“素質(zhì)教育”“專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結”這幾項,由于上面這位老師的這幾大項都存在問(wèn)題,所以去年只能是“望職興嘆”了!


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