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        專(zhuān)業(yè)為廣西區內各市各系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供職稱(chēng)評審培訓、指導、咨詢(xún)與服務(wù)!

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        真實(shí)案例分析2022年廣西職稱(chēng)申報未通過(guò)的原因之二

        發(fā)布時(shí)間:2023-06-10 10:46:45 分類(lèi):職稱(chēng)文件 次瀏覽
        真實(shí)案例分析2022年廣西職稱(chēng)申報未通過(guò)的原因之二

        廣西職稱(chēng)幫,是職稱(chēng)評審一站式咨詢(xún)輔導機構,擁有豐富的社會(huì )資源和職稱(chēng)工作經(jīng)驗,運營(yíng)十年來(lái),已幫助數千人順利晉升中高級職稱(chēng),贏(yíng)得大家的信賴(lài)和贊譽(yù)。專(zhuān)家輔導,綠色通道,全程服務(wù),省心省力。評職稱(chēng)需要幫助可聯(lián)系王老師:18070928953(同微信)。 

        一、基本信息錯誤:

        1.鄉村教師單位級別不應該是:村屬,一般選:鄉鎮屬。

        2.工會(huì )負責人不屬于行政職務(wù),沒(méi)有擔任校長(cháng)之類(lèi)的職位應該填:無(wú)。

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        二、教師資格證上限2張,上傳了三張,很多人出現這種錯誤。

        三、行業(yè)內繼續教育內容填寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單,應該詳細填寫(xiě)進(jìn)修內容。

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        四、1.學(xué)歷情況這一欄不必要上傳戶(hù)口證明。

        2.學(xué)歷、職稱(chēng)證書(shū)應該先在系統首頁(yè)個(gè)人資料之里完善,然后申報時(shí)進(jìn)行數據獲取更好。

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        五、主要經(jīng)歷:

        1.主要經(jīng)歷沒(méi)有上傳證明。(不通過(guò)原因之一)建議上傳證明,增加可信度。

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        2.同一所學(xué)校主要經(jīng)歷證明只需要開(kāi)一次就可以,所任教的科目不同不需要分開(kāi)開(kāi)具證明。


        六、鄉村教師經(jīng)歷也沒(méi)有上傳證明,只上傳下面這張20年鄉村榮譽(yù)證書(shū)是不合格的。(不通過(guò)原因之一)建議上傳證明,增加可信度。(不通過(guò)原因之一)


        七、育人工作中,中層管理人員這里有2張證明上傳系統顛倒,老師們不要犯低級錯誤。(不通過(guò)原因之一)


        八、教學(xué)工作量證明開(kāi)具過(guò)于簡(jiǎn)單,證明與系統填寫(xiě)不一致。一般來(lái)說(shuō)一個(gè)年度一個(gè)年度進(jìn)行填寫(xiě),授課和聽(tīng)評課都是各新增5行填寫(xiě)。如果是擔任中層領(lǐng)導的在后面附上中層領(lǐng)導證明即可(不通過(guò)原因之一)

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        九、循環(huán)教學(xué)證明開(kāi)具過(guò)于籠統,造成了證明和系統填寫(xiě)不一致,應該像系統填寫(xiě)一樣開(kāi)具才對。(不通過(guò)原因之一)

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        十、公開(kāi)課證明的時(shí)間開(kāi)具很籠統,只開(kāi)到了年度,造成了證明和系統填寫(xiě)不一致, 證明“年度”這里應該改為時(shí)間,然后像系統一樣開(kāi)具到某年某月某日。(不通過(guò)原因之一)

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        十一、1.培養青年教師應該分開(kāi)一個(gè)一個(gè)開(kāi)具證明和系統分開(kāi)填寫(xiě)上傳更好,同時(shí),培養青年教師應該以培養3個(gè)青年教師為好,2個(gè)只是達到了文件的基本要求要求。某些市培養超過(guò)2人有一定的加分。

        2. 有2張證明上傳顛倒,切記不要犯低級錯誤。(不通過(guò)原因之一)


        十二、參與教學(xué)改革開(kāi)設的知識講座和課外活動(dòng)沒(méi)有達到文件要求。(一票否決)

        近五年去年是從2017.09-2022.08,今年是從2018.09-2023.08這樣算。這位老師從2017.01算不對。無(wú)論是課外活動(dòng)和知識講座都不符合文件要求。

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        請看文件:近5年知識講座是5年里每年2次,活動(dòng)是每年1次。

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        十三、1.素質(zhì)教育成效上傳內容過(guò)于少。缺少學(xué)校的集體榮譽(yù)和學(xué)校對你實(shí)施素質(zhì)教育的整體評價(jià)。個(gè)人的也只有一張榮譽(yù)。(不通過(guò)原因之一)

        十四、教育教學(xué)成果沒(méi)有突出重要性排在最前面,榮譽(yù)少,特別是教學(xué)獎方面。(不通過(guò)原因之一)

        十五、其他獎勵沒(méi)有上傳任何獎勵,完全留空是大忌。(不通過(guò)原因之一)

        十六、學(xué)術(shù)成果只上傳了2篇教案,材料不夠豐滿(mǎn)。應該上傳反思或案例分析等材料。

        十六、專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結文采不夠出彩。

        總體不通過(guò)分析:

        1. 證明開(kāi)具不合格,和系統填寫(xiě)不一致。

        2. 重要的證明沒(méi)有上傳系統。

        3. 部分材料沒(méi)有達到文件要求。

        4. 掃描件部分不合格。



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