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        專(zhuān)業(yè)為廣西區內各市各系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供職稱(chēng)評審培訓、指導、咨詢(xún)與服務(wù)!

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        廣西職稱(chēng)申報系統填寫(xiě)不要犯原則性錯誤,否則一切都徒勞

        發(fā)布時(shí)間:2023-06-10 10:39:31 分類(lèi):職稱(chēng)文件 次瀏覽
        廣西職稱(chēng)申報系統填寫(xiě)不要犯原則性錯誤,否則一切都徒勞

        廣西職稱(chēng)幫,是職稱(chēng)評審一站式咨詢(xún)輔導機構,擁有豐富的社會(huì )資源和職稱(chēng)工作經(jīng)驗,運營(yíng)十年來(lái),已幫助數千人順利晉升中高級職稱(chēng),贏(yíng)得大家的信賴(lài)和贊譽(yù)。專(zhuān)家輔導,綠色通道,全程服務(wù),省心省力。評職稱(chēng)需要幫助可聯(lián)系王老師:18070928953(同微信)。 

        下面繼續診斷一位老師某年申報沒(méi)能順利通過(guò)的幾大原因:

        一丶基本情況:

        1.專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作年限和教齡、學(xué)段的數據都不一致。建議以參加工作時(shí)間算起,三個(gè)數據要一致。

        2. 身份證證件掃描模糊不清,建議重新掃描。

        二、教師資格證、計算機等證件掃描不能留有背景,這樣的掃描件是不合格。

        建議:重新掃描上傳合格的掃描件。

        三、繼續教育2020年數據不一致,建議應該以下面的行業(yè)內繼續教育2020年的學(xué)時(shí)數為準。

        四、職稱(chēng)證書(shū)沒(méi)有上傳注冊頁(yè),建議補上傳職稱(chēng)證書(shū)的注冊頁(yè)。

        五、主要經(jīng)歷:某時(shí)間段主要工作經(jīng)歷沒(méi)有上傳相關(guān)證明。

        六‘班主任:班主任不需要上傳一些無(wú)關(guān)的證明’,只要上傳班主任工作證明即可。建議:有優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)可以上傳。

        七、教學(xué)工作量:證明開(kāi)了授課證明和聽(tīng)課證明,但系統沒(méi)有新增填寫(xiě)聽(tīng)課情況。

        八、循環(huán)教學(xué):循環(huán)教學(xué)次數理解和計算錯誤。小學(xué)1-3,4-6是一循環(huán);初中7-9是一循環(huán),高中1-3又是一循環(huán),特殊學(xué)科除外。

        九、公開(kāi)課:1.2019年的公開(kāi)課獎狀上傳到2018年那里。

        2. 公開(kāi)課上課日期與獎狀日期對不上。一節公開(kāi)課不能上傳兩張獎狀。

        3. 公開(kāi)課教案只有一份,最少應該上傳多一份。

        十、1.培養青年教師材料不按要求上傳,掃描件不合格。

        2.證件不能隨便打字上去。

        3.建議看清楚要求再上傳材料,專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)這一欄不能上傳教師資格證書(shū)。

        十一、參與教學(xué)改革開(kāi)設活動(dòng)沒(méi)達到文件要求。

        十二、素質(zhì)教育:不按要求上傳材料。

        十三、教育教學(xué)成果沒(méi)能按重要的排在前面,排得很亂,建議:加上轉化后進(jìn)生的3個(gè)案例。

        十四、其他獎勵、應該多放一些榮譽(yù)進(jìn)去。

        十五、不要把沒(méi)發(fā)表的論文當作教學(xué)設計和教學(xué)反思等上傳進(jìn)系統。

        十六、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結

        字數少,沒(méi)能全面很好地把各方面工作進(jìn)行總結。


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